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    鄭州康創十月加開變頻器及PLC應用技術培訓新課程

    -----康創培訓十月培訓時間變動

    場次安排:     起止時間: 2004-10-11 至 2004-10-22

    鄭州康創十月加開變頻器及PLC應用技術培訓新課程
    -------------------------康創培訓十月培訓時間變動
      我校十月第一周及第二周的《變頻器應用技術班》《PLC應用技術班》學員報名名額已滿(本期應特殊要求以三菱變頻器及PLC為教學重點)。
          
      應廣大培訓學員的要求,為保證教學質量及學員希望在十月進行學習的目的,經校務會協調后決定于十月第三周第四周加開一個班次,
          
      即:10月18日至22日 《變頻器應用技術班》
      10月25日至29日 《PLC應用技術班》
          
      參加本期培訓學員請及時報名!
      另十一月第一周《變頻器應用技術班》第二周《PLC應用技術班》培訓現余少量名額,欲報者從速!學校將根據報名情況決定是否加開新班次(即第三周第四周)!
          
      請到www.zzcontrol.com 培訓中心 參見詳細課程介紹!
          
      鄭州康創職業培訓學校簡介
      鄭州康創職業培訓學校是以創新的思路為特色;憑借鄭州康創電氣設備有限公司雄厚的技術實力、先進、充裕的實驗設備;聘請教學經驗豐富、理論聯系實際的資深大學教授任教;以為企業培訓急需的具有工業自動化技術實際動手能力的高級實用型技術人員為已任;同時針對相關專業應屆畢業生迫切需要提高實際動手能力而創辦的培養PLC、變頻器、工業計算機方向的高級實用型人才的專業化學校。
        
      我校開辦的變頻器及PLC實用技術培訓立足于實踐,填補企業電工、電氣技術人員對變頻器和PLC知識運用的空白,通過實際工程案例及針對性的實驗,滿足學員的動手欲望,并在系統工程實習和系統模擬的過程中體驗成功的喜悅。我們將以靈活的教學方式、先進的實驗設備、豐富的案例解析、充裕的實踐時間來證明康創教育的質量。
        
      教學條件:
      ·教學、實驗場地:700m2
      ·根據行業特點自編實驗教材及光盤
      ·實驗條件:
      ·供學員自由解剖的變頻器數十臺;
      ·提供學員編程及模擬用電腦及編程電纜;
      ·自行設計制作了流行變頻器試驗臺、PLC試驗臺、軟啟動試驗臺、系統模擬試驗臺、恒壓供水模擬系統、電梯模擬系統、包裝機模擬系統、自由組合系統實驗臺等;
      ·收集了大量供學員學習和觀模的各時期變頻器和PLC組件及各種儀器儀表、低壓電器。
        
      教師資歷:
      聘請具有實踐經驗的資深大學教授及康創電氣設備有限公司高級工程師。
        
      教學特色:
      秉承淡化品牌意識,培養學習型的應用型人才的宗旨
      ·淡化品牌意識:
      我們教的是變頻器和PLC應用知識,不拘泥于某一種品牌,通過學習使學員可以在工作中遇到新的品牌時能夠從容工作,不會因品牌的變化而感到無所適從。
      ·培養學習型的應用人才:
      通過培訓教會學員如何通過自身的學習解決在以后的工作中遇到新的問題,遇到新的變頻器、PLC產品推出時可通過相關的資料提升自身知識容量、提高解決問題的能力;
      ·通過培訓學員將得到的:
      1. 通過系統培訓(從選型到設計、從繪圖到編程)使學員在較短的時間內真正了解PLC和變頻器,掌握變頻器和PLC在各領域的應用設計、編程、維護、常見軟硬故障的診斷及排除的方法和技巧,提高變頻器和PLC的操作維護技能,掌握產品選型方法,具備初步的系統設計能力,為在自動化領域的深層次發展打好基礎;
      2. 鄭州康創電氣設備有限公司在學員以后工作中遇到問題時的技術支持;
      3. 在鄭州康創職業培訓學校再次深造享受學費優惠;
      4. 享受鄭州康創電氣設備有限公司工程設計及維修的費用優惠;
      5. 同行業更多的就業機會;
      課程特色:
      遵循實踐出真知原則
      ·以著名工程案例及鄭州康創電氣設備有限公司實際的工程案例為素材,安排學員進行大量的實際動手操作,配以相應的理論教學,使學員在動手過程中發現問題,進而加以理論輔導,使學員通過這一過程得到實際解決問題能力的培養,學會舉一反三,真正做到學以致用。
      ·將課程中的理論課講解時間壓縮,釋放出大量時間用于實際動手做案例,在實際動手過程中將所學理論融匯貫通。
      ·實驗設備全面(可參看學校網站:www.auto-school.com)


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